Curso online Cómo comunicar bien por escrito

INTRODUCCIÓN    

El curso consta de una parte teórica y otra práctica, así como con ejercicios

prácticos que pondrán a prueba los conocimientos del alumnado. Además, cada tema

constará de diferentes ejemplos que harán más comprensible lo que se explica en ellos.

En el curso se enseñará cómo emplear las normas básicas de redacción para lograr un

escrito claro, atractivo y capaz de alcanzar objetivos fijados. Por ejemplo, si

tenemos que redactar un comunicado de prensa para promocionar una nueva campaña o

acción de nuestra organización, la forma de contarlo influirá en su eficacia.

Además del estilo y la redacción, se repasarán algunas reglas ortográficas,

especialmente el uso correcto de los signos de puntuación. Con toda esta información,

el participante desarrollará sus destrezas para redactar.

Para lograrlo, el curso se divide en siete temas:

En el tema uno el alumnado tendrá que preguntarse cuál es su estilo. Una vez definido

se le darán los recursos y ejemplos necesarios que le ayudarán a mejorarlo.

En el tema dos se hará un repaso de los cuatro géneros periodísticos más empleados:

artículo, informe, entrevista y noticia. Se analizarán su forma, estructura y

contenido para una adecuada redacción de éstos. Al final de cada apartado habrá

ejercicios prácticos para ver si el alumno o alumna ha entendido el concepto.

En el tema tres se explicará otro tipo de redacción no menos importante: la

publicitaria. Paso a paso, se estudiarán su preparación, sus elementos y

características principales. Durante su desarrollo se verán cuáles son las diferencias

entre el texto publicitario y el periodístico.

En el tema cuatro se dan las pautas a seguir para lograr una correspondencia eficaz

por carta y por email. Se analizará con detalle la estructura, las normas de estilo y

las partes que constituyen ambos. También se expondrán las claves para redactarlas

adecuadamente en cada caso.

En el tema cinco los protagonistas son los signos de puntuación. La coma, el punto, el

punto y coma son algunos de los que abordaremos. En esta lección el alumno entenderá

que un buen estilo puede verse gravemente perjudicado por un mal uso de la puntuación.

En el tema seis se refrescarán normas básicas de ortografía frecuentemente olvidadas.

Acentos, diptongos y palabras dudosas son algunas de las situaciones que se abordarán

en estas páginas.


En el tema siete, como punto y final de este curso, se darán recomendaciones sobre

cómo no se debe escribir. ¿Qué lenguaje hay que evitar? ¿De qué recursos hay que huir?

Todas estas preguntas encontrarán su respuesta en ejemplos curiosos de textos mal

escritos. Al término de este tema el alumnado tendrá más claro lo que es escribir

bien.


OBJETIVOS    

Los alumnos a la finalización del curso serán capaces de:

?    Descubrir cuál es su estilo y seguir unas pautas generales que han de

respetarse en él: organización, claridad, sencillez, etc.
?    Saber cómo redactar bien un informe, una noticia, un artículo y una

entrevista.
?    Escribir textos publicitarios eficaces (folletos, cartas para mailings, etc.).
?    Usar de forma adecuada los diferentes signos de puntuación.
?    Resolver dudas ortográficas y léxicas.
?    Desechar aquello que empobrece nuestra redacción.


DESTINATARIOS    

?    Personas que se dedican a la comunicación periodística y publicitaria en las

ONL.
?    Directivos que necesitan mejorar su habilidad para la comunicación escrita.

PROGRAMA


Introducción.

TEMA 1. Cómo escribir con estilo
    1.1 ¿Cuál es el tuyo?
    1.2 ¿Cómo puedes mejorarlo?
-    Claridad
-    Originalidad y sorpresa
-    Naturalidad
-    Humor
-    Ironía
-    Precisión y expresividad
-    Paradojas
-    Ritmo
-    Adjetivación
-    La metáfora
-    El sonido
-    EL ambiente
-    (Des)orden de las palabras
-    El remate

TEMA 2. Géneros periodísticos
    2.1 El informe
    2.2 La entrevista
    2.3 La noticia
    2.4 El artículo





TEMA 3. Redacción publicitaria
    3.1 Estudio del briefing
    3.2 Recopilación de información adicional
    3.3 Conceptualización
    3.4 Generación y desarrollo de ideas
    3.5 Confección del borrador
    3.6 Test interno.
    3.7 Perfeccionamiento del texto.

TEMA 4. Correspondencia eficaz
    4.1 La carta
-    Principios básicos
-    Normas de estilo
-    ¿De qué se compone una carta?
    4.2 El correo electrónico
-    Modo de preparación
-    Cuestión de estilo
-    Los anexos
-    ¿Cómo debes responder a un mensaje?

TEMA 5. La puntuación
    5.1 La coma
    5.2 El punto
    5.3 El punto y coma
    5.4 Dos puntos
    5.5 Puntos suspensivos
    5.6 Exclamación e interrogación
    5.7 Otros signos de interés:
-    Paréntesis
-    Raya o guión largo
-    Comillas

TEMA 6. La ortografía
    6.1 Acentuación
-    Acento en diptongos
-    Acento en palabras compuestas
-    Acento diacrítico
    6.2 Otros aspectos ortográficos a tener en cuenta

TEMA 7. Cómo no se debe escribir

    7.1 Lenguaje vulgar y anodino
    7.2 Impropiedad
    7.3 La trampa del tópico
    7.4 Repetirse más que unos huevos con matanza








PRECIO Y FORMA DE MATRICULACIÓN    


Precio
Matrícula ordinaria del curso     112,0 €
Pago con tarjeta    116,48 €

Se deberá enviar un email a la atención de Isabel Pino (formacion@agorasocial.com) con la confirmación del ingreso, así como con su nombre completo, NIF o CIF y dirección postal a fin de poder hacer la factura del curso.


PROFESORADO    

Agustín Pérez

Cuenta con amplia experiencia práctica en la materia, así como en tareas docentes. Ha

desarrollado casi toda su actividad profesional, durante casi tres décadas, en varias

ONG. Sobre todo en Amnistía Internacional, donde ha desempeñado las funciones de

responsable de formación, desarrollo organizativo y captación de recursos; y donde

actualmente colabora como voluntario en evaluación de campañas.  En esa organización,

lideró las primeras campañas de la organización en las que Internet tuvo un papel

protagonista y que obtuvieron una gran resonancia social.

Participa como ponente en todas las ediciones del Congreso de Fundraising. Es docente

en varios masters y cursos de especialización, entre ellos el de dirección de

fundaciones (Universidad San Pablo CEU) y el de dirección de entidades no lucrativas

(UOC/Cruz Roja), en los que imparte las asignaturas sobre captación de fondos. Autor

de las monografías Introducción a la captación de fondos y Si no comunicas, no

existes. Co-autor de Economía y gestión de entidades no lucrativas.

Mar Somoza

Consultora de comunicación en Ágora Social desde 2004.

Con formación en publicidad y diseño gráfico, ha desempeñado puestos de

responsabilidad durante más de diez años en empresas dedicadas a las nuevas

tecnologías de la información. Amplia experiencia en marketing, relaciones públicas y

comunicación integrada (internam, comercial y corporativa), tanto tradicional como

digital, coordinando equipos de diferentes países.
 
Siendo responsable de Marketing decidió reorientar su carrera profesional al tercer

sector, donde trabaja desde hace siete años, para dar satisfacción a su vocación por

aplicar sus conocimientos a las causas sociales.

Desde entonces ha sido responsable y ha colaborado en muy diversos proyectos en el

tercer sector; tanto en el lanzamiento de nuevas organizaciones como en campañas

específica. Especialista en el área digital, dirige y coordina diferentes trabajos

relacionados: evaluación, mejora y creación de sitios web, redes sociales, marketing

viral (boletines, revistas y comunicaciones digitales), posicionamiento y análisis

web, generación y fidelización de contactos, etc.



METODOLOGÍA    


El curso se divide en temas y cada uno de ellos puede disponer de diferentes elementos

de apoyo (presentaciones, textos asociados, enlaces recomendados, bibliografía,…).

Al comienzo del curso el alumnado tiene acceso electrónico a todos los materiales

didácticos que lo componen.

El profesorado irá guiando a los participantes a través de mensajes y les sugerirá una

propuesta de estudio de los distintos temas desde la sección del calendario.

Desde los foros, el alumnado puede compartir con el profesor y el resto de compañeros

y compañeras de curso todas las cuestiones de interés sobre el temario, para conocer

sus impresiones y opiniones. Esta es una de las secciones más enriquecedoras ya que en

ella todos aprenden de todos. Además, los participantes, pueden hacer todas las

preguntas que les surjan al profesor, tanto desde la sección mensajes como a través de

correo electrónico.

Las evaluaciones pueden ser exámenes tipo  test o ejercicios prácticos planteados por

el profesorado. Será necesario completar todas las evaluaciones propuestas para

recibir el correspondiente certificado de participación en el curso.

Por último, es posible comunicarse con la organización técnica del curso ante fallos

técnicos, dificultad en el manejo de la herramienta o cualquier otro aspecto

relacionado con este tema. Se puede hacer mandando un mensaje al profesor o a

solucionesong@solucionesong.org, ambos estarán encantados de atenderlos.


EVALUACIÓN Y CERTIFICADO    

Una vez superados los contenidos del curso, mediante los exámenes on-line (test de

comprensión), los ejercicios y la participación activa en el foro, así como

cumplimentada la encuesta de satisfacción sobre la formación, los participantes

recibirán un certificado firmado y sellado por Ágora Social (formato digital) en el

que figura la finalidad del curso, así como la duración del mismo.

LOS ALUMNOS HAN DICHO    

“Aprovecho la ocasión para daros la enhorabuena por la coordinación y organización del

curso, así como de los profesores elegidos para tutelar el mismo”.

“Me ha sido de mucha utilidad”.

“Tenía muchas expectativas hace este curso y las he visto cumplidas. Hubiera

necesitado profundizar un poco más, para mejorar la expresión en mis textos. Por eso,

igual que otras compañeras han demandado, vendría muy bien un nivel más con más

complejidad, para poder profundizar. En cuanto a los contenidos me han parecido de

calidad. Algunos me resultaron más básicos, pero igualmente me vino bien repasar y

aplicar en los ejercicios. Otros eran muy necesarios: comas, expresión, recursos

literarios… Me han animado a seguir profundizando y a consultar la bibliografía

recomendada.”

Agradezco la labor de la profesora que nos facilita una corrección personalizada y

comentada de grandísima utilidad. También el intercambio en el foro me ha permitido

contrastar ideas y dudas, y poder aprender bastante sobre temas que se plantean en el

día a día laboral.

Por último, decir que tuve gran identificación con los ejemplos y ejercicios al

tratarse del medio social en el que trabajo, con lo que me llevo un aprendizaje

increíble y aplicable 100%.”